林郭
Mahesh Gopinath
凯思琳罗兹
安妮特·芬利-克劳斯怀特著
学术事务办公室和教师发展中心很高兴地宣布2022年基于课程的本科研究(CURE)竞赛的获奖者. 获奖者是林果、马赫什·戈皮纳斯和凯瑟琳·罗兹.
Associate Professors Guo and Gopinath from the Department of Marketing developed a project entitled "学习 by Doing; Informed Decision Making Through 研究.“他们的计划是修改《最靠谱的网赌软件》, “市场营销研究,“在2022年秋季开设的课程中包括主动学习和实验学习的内容. 这门课是本专业的必修课. 这门课程已经包含了数据分析和案例研究的指导. 新版本将整合长达一个学期的小组项目，为学生提供营销研究的实践经验，并让他们参与解决现实世界的商业问题.
Guo和Gopinath解释说:“学生将组成5-7人的小组. 团队成员将共同选择一个实际的管理问题进行调查. 像市场研究供应商或研究顾问一样运作, 每个团队的角色是为我们当地社区的客户组织提供研究信息，并帮助做出明智的营销决策."
课程中还包括三个项目研讨会，以帮助学生特别关注完成项目所需的研究技能. The workshops prepare students for: 1) secondary research analysis; 2) questionnaire development; and 3) data analysis. 学生还将完成IRB培训.
治愈的方法. Guo and Gopinath are developing offers broader impacts tied to community engagement; the more that the 斯特罗姆商学院 interacts with local companies, ODU学生和毕业生找到实习和工作的可能性就越大. 商业客户也将被邀请参加学生的项目报告, 最好的项目将提交给本科生研究会议. CURE方案获得了2美元的奖金,教务处提供的暑期津贴为2万美元,斯特罗姆商学院院长办公室提供了200美元的配套资金.
来自妇女研究系的高级讲师凯瑟琳·罗兹开发了一个名为“使潮水变酷:沉浸式虚拟景点之旅”的项目, 听起来, 以及潮水镇LGBTQ过去的经历.她的项目扩展了妇女研究303/英语395, “酷儿研究,这门课程通过研究性别和同性恋恐惧症的社会建构来探索LGBTQ群体的经历. 它专注于一个面向公众的研究项目，该项目涉及扩展LGBTQ徒步旅行，作为学生研究项目. 这次旅行是基于对档案和口述历史的广泛研究，并使用视频设备创建了一个沉浸式的虚拟现实徒步旅行，参观当地的LGBTQ社区，并恢复与历史相关的空间，但长期失去了时间. 研究设计将学生纳入批判性理论的学习，同时进行第一手资料的研究, 叙事框架, 并磨练技术技能. 该课程的设计建立在凯瑟琳·罗兹(kathleen Rhodes)早期的课程基础上，后者侧重于亲自徒步旅行. 这个课程版本的最终产品将于2022年秋季提供，将使LGBTQ之旅和历史能够为更广泛的观众所接受. 嵌入研究组件, 学生们将以小组为单位工作，并确定一个人, 研究组织或企业. 然后，他们将提出一个关于如何将这些材料整合到徒步旅行中的建议. 罗兹解释说，学生们将学习研究方法和LGBTQ当地历史, 进行研究, 收集口述历史, 识别数字工件, 创造不再存在的建筑设计, 记录社区成员的证词, 生成一个脚本, 将音乐和声音整合到录音中, 使用相机捕捉视频片段, 并将成品上传到YouTube上进行传播. 更广泛的影响包括扩展LGBTQ当地历史, 促进多样性, 公平和包容工作, 以及更多汉普顿路当地社区伙伴关系的发展. CURE方案获得了2美元的奖金,从教务处购买技术设备和$1,从妇女研究系和艺术学院院长办公室获得了884美元的配套资金 & 信.
CURE委员会的评估小组包括Annette Finley-Croswhite, 历史学教授兼导演, 教师发展中心; Jing He, professor of computer science; Ingo Heidbrink, professor of history and chair of history; Anil Nair, professor of management and chair of management; and Robert Strozak, 主讲师, 数学与统计学系, 也是前CURE基金获得者. 所有委员会成员都赞扬了这些项目. 委员会的报告交给了凯特·霍金斯, 负责教务和战略计划的副教务长, 谁审查了这些提案?, 赞同委员会的建议, 并将所有建议和调查结果转交给了阿戈教务长, 谁做了最后的决定.
祝贺我们的获奖者, 谁为我们的ODU学生提供了极好的高影响力的学习机会. 我们期待了解更多有关项目和成果的信息，并将在CURE项目完成并教授课程后，在即将发布的通讯中再次报告.