ASD证书课程和适应课程协调员. 教师教育家，重点在严重残疾和自闭症谱系障碍领域. 有10年特殊教育教师经验.
合同、补助金和赞助研究
- Hester, P. P., Bobzien, J. and Lynch, S. Gear. “为低发病率儿童提供特殊教育的专业教育工作者准备”$1,236,340. Federal. 2015年8月- 2020年8月
- Tonelson, S. W., Maydosz, A., Gable, R. A. and Bobzien, J. "联邦特殊教育资助项目"二十万九千美元. State. 2018 - 2019
- Tonelson, S. W., Bobzien, J., Maydosz, A. and Gable, R. A. "The Virginia Consortium for Teacher Preparation in Special Education 适应课程: Supporting Students wiht 严重残疾 and Autism (ACSD Consortium)" $53,643. State. 2018 - 2019
- Chen, C. H. and Bobzien, J. “用于行为研究的自动视频编码方法”，17,000美元. 最靠谱的网赌软件. 2014 - 2014
- Bruhn, A., Bobzien, J., Chen, C. and Tolle, S. L. "The Utilization of Video Face Replacement Technology for Dental Hygiene Procedures in Children with Autism Spectrum Disorders" $227,432. Federal. -
- Grisetti, G. and Bobzien, J. “自闭症谱系障碍——整合理论与临床实践视角”，3000美元. 最靠谱的网赌软件. 2013年6月1日- 2013年12月15日
- Chen, C., Belfore, L. A., Bobzien, J. and Bruhn, A. “一种针对自闭症儿童的新型干预技术”78,988美元. State. -
- Chen, C. and Bobzien, J. "用于行为研究的自动视频编码方法"一万七千美元. 最靠谱的网赌软件. -
- Chen, C., Wang, X., Du, J. and Bobzien, J. “可持续发展教育:纳入环境, Economic, 和社会概念融入工程设计" $48,382. Local. -
- Hester, P. P., Bobzien, J. and Lynch, S. Gear. “为低发病率儿童提供特殊教育的专业教育工作者准备”$1,237,858. Federal. -
- Iftekharuddin K. M., Bobzien, J., De Leo, G., Watson, S. R., Urbano, M., Harrington, J. and Neumann, S. A. “自闭症谱系障碍的3D面部表情和视觉刺激分析”5万美元. 最靠谱的网赌软件. -
- Bobzien, J., Chen, C., Bruhn, A., Murray, D. and Rebecca, D. "The Utilization of Video Face Replacement Technology for Routine Clinical Procedures in Children with Autism Spectrum Disorder" $48,850. 最靠谱的网赌软件. -
- Hester, P. P., Lynch, S. Gear. and Bobzien, J. “PEPSI/CHILI项目(低发病率儿童特殊教育专业教育工作者培训项目)”1美元,184,622. Federal. -
- Bobzien, J., Haber, G., Tonelson, S. W., Maydosz, A., Watson, S. R. and Urbano, M. "Determining Supports and Services for Students with Autism Spectrum Disorders entering Institutions of Higher Education " $48,520. 最靠谱的网赌软件. -
Expertise
研究兴趣
向有严重智力障碍的学生讲授学术内容和生活质量. 幼儿ASD的言语习得.
Articles
- Samad, M. A., Diawara, N., Bobzien, J., Harrington, J. A., Witherow, M. A. 伊夫特哈鲁丁，K. M. (2018). 自发性面部表情自闭症行为标记的可行性研究, visual, 以及手部运动反应数据. IEEE神经系统与康复工程学报 26 (2) , pp. 353-361.
- Samad, M. D., Diawara, N., Bobzien, J., Harrington, J. W., Witherow, M. A. 伊夫特哈鲁丁，K. M. (2017). 自发性面部表情自闭症行为标记的可行性研究, visual, 以及手部运动反应数据. IEEE神经系统与康复工程学报.
- Elmore, J. L., Bruhn, A. and Bobzien, J. (2016). Interventions for the reduction of dental anxiety and corresponding behavioral deficits in children with Autism Spectrum Disorder (ASD). 口腔卫生杂志 90 (2) , pp. 111-120.
- Samad, M., Bobzien, J., Harrington, J. W. 伊夫特哈鲁丁，K. M. (2016). 非侵入性最佳面部成像技术探讨自闭症谱系障碍生理特征. 光学与激光技术杂志 77 , pp. 221-228.
- Bobzien, J., Gillis, C., Schwartz, K.拉弗-兰普曼，S., Hester, P. P. and Morin, L. L.. (2015). 使用重复阅读和明确的指导来教授失聪或有听力损失的学龄前儿童词汇. 婴幼儿 28 (3) , pp. 262-280.
- Bobzien, J. (2014). 学术或实用技能? 运用幸福指标指导教学 . 最靠谱的网赌软件研究.
- Gillis, C., Bobzien, J.拉弗-兰普曼，S., Swartz, K. K., Hester, P. P. and Reed, L. (2014). Teaching emotion words using social stories and created experiences in group instruction with preschoolers with hearing loss: An exploratory study. . Deafness & 最靠谱的网赌软件 16 (1) , pp. 37-58.
- Bobzien, J. and Judge, S. (2014). Characteristics of Preteen and Teen Peer Models Volunteering at a Summer Camp for Children with Autism Spectrum Disorders. 多元文化教育杂志 8 (4) , pp. 237-248.
- Bobzien, J. (2014). 学术或实用技能? 利用与快乐相关的行为来指导有严重/多重残疾的学生的教学. 最靠谱的网赌软件研究 2014.
- Judge, S., Bobzien, J.卡西洛迪斯，P., Lynch, S. Gear. and Maydosz, A. (2013). 在教师准备中使用基于视觉的模拟环境. 教育与培训研究杂志 1 (1).
- Raver-Lampman,年代., Bobzien, J., Hester, P. P., Maydosz, A., Perrotti, A. and Gillis, C. (2013). Using a child-specific social story to improve communication and social skills in two preschoolers with cochlear implants: An exploratory classroom case study. Deafness & 最靠谱的网赌软件 15 (2) , pp. 117-125.
- Raver-Lampman,年代., Bobzien, J., Gillis, C., Hester, P. P. and Anthony, N. (2013). Using dyad-specific social stories to improve communicative and interactional skills of preschoolers with hearing loss in self-contained and inclusive settings. . 国际全纳教育杂志. .
- Bobzien, J., Gillis, C.拉弗-兰普曼，S., Hester, P. P., Browning, E. and Morin, L. L.. (2013). An Observational Study of Social Communication Skills in Eight Preschoolers with and without Hearing Loss during Cooperative Play. 幼儿教育杂志 41 (5) , pp. 339-346.
- Raver-Lampman,年代., Bobzien, J., Gillis, C., Hester, P. P., Perrotti, A. and Anthony, N. (2012). Effect of parallel talk on the language and interactional skills of preschoolers with cochlear implants and hearing aids. 素养信息与计算机教育杂志 3 (1) , pp. 630-638.
- Bobzien, J. (2011). A Review of Curricular Approaches and Quality of Life Indicators in the United States for Individuals Displaying Profound Multiple Disabilities. 社会福利:跨学科的方法 1 (2) , pp. 8-22.
- Lynch, S. Gear., Bobzien, J., Judge, S. 和南卡罗莱纳州的拉弗-兰普曼. (2011). 教授社交技巧，以提高儿童保育工作的表现. 自闭症的教育和培训 & 发育障碍 46 (1) , pp. 40-51.
Books
- Bobzien, J. 审核BRIGANCE过渡技能清单. 职业评估工具顾问指南(第6版), 全国职业发展协会.
Book Chapters
- Bobzien, J., Childress, D. C. 和南卡罗莱纳州的拉弗-兰普曼. 有认知障碍的婴幼儿 在自然环境中支持有特殊需要的婴幼儿及其家庭的最佳做法 巴尔的摩，马里兰州:布鲁克斯出版公司.
- Bobzien, J. (2013). 审核BRIGANCE过渡技能清单 职业评估工具顾问指南(第6版).). (pp. 全国职业发展协会.
- Watson, S. R.拉弗-兰普曼，S., Bobzien, J. and Lynch, S. Gear. (2008). 幼儿教学技巧, preschoolers, 以及有轻度学习和行为问题的小学年龄儿童. 《最靠谱的网赌软件》，新泽西:梅里尔/皮尔森出版公司. .
会议进行
- Hsu, W. W., Zhang, M., Chen, C. H., Bobzien, J., Wu, C. T. and Liu, Y. H. (2015). 一个基于谜题的工具来研究自闭症儿童的个性化感知反应. 682-686)系统、人与控制论(SMC) 2015.
- Samad, M., Bobzien, J., Harrington, J. W. 伊夫特哈鲁丁，K. M. (2015). 使用3D成像技术分析自闭症儿童的面部肌肉活动. 生物信息学与生物医学国际会议(BIBM).
- Chen, C., Bobzien, J., Bruhn, A., Zhang, M. and Hsu, W. W. (2014). 这是重建自闭症患者视觉感知和认知的第一步. IEEE系统、人与控制论国际会议论文集(IEEE SMC 2014).
- Mishoe, S., Benjamin, R. S., Poston, R. D., Blando, J., Bobzien, J.，麦金尼(克莱本)，D., De Leo, G., Grisetti, G., Kott, K. and Najand, M. S. 健康科学学院促进健康科学IPE/IPP的策略, 公共卫生与护理. 联合卫生专业学校协会(ASAHP)年会纪要: .
- Raver-Lampman,年代., Bobzien, J., Gillis, C., Hester, P. P. and Anthony, N. Increasing communicative and social skills in preschoolers with hearing loss in self- gottenheim: International Journal of the Arts and Sciences Conference Preceedings.
- Raver-Lampman,年代., Bobzien, J., Gillis, C., Hester, P. P., Perrotti, A. and Anthony, N. (2011). 平行谈话:对失聪学龄前儿童语言和互动技能的影响(页). 89-96)爱尔兰都柏林:爱尔兰国际会议出版社.
Presentations
- Bobzien, J. (April 8, 2015). Military Transition: Maintaining a Continuum of Services for Military Children with Autism Oral Presentation Council for Exceptional Children Convention and Expo San Diego, CA.
- Bobzien, J., Lineberg, M. and Jepson, P. (June 19, 2014). 理解新教师评价制度的法律要求. Oral Presentation 1st Annual Working Conference Learning to Ensure Fidelity: Implementing Virginia’s new Educator Evaluation Process. Norfolk, VA.
- Bobzien, J. (2014年3月14日). Designing Intervention for Social Participation Keynote/Plenary Address 21st Annual School Symposium: Designing Interventions for Environments for Social Participation Norfolk, Va.
- Raver-Lampman,年代., Gillis, C., Bobzien, J., Browning, E. and Hester, P. P. (2013年10月17日). Using a peer to teach grammatical form to preschoolers with hearing loss Oral Presentation International Conference on Young Children with Special Needs and their Families San Francisco, CA.
- Anthony, N. and Bobzien, J. (2013年3月11日). 提高自闭症青少年和成人的社会能力的口头报告，弗吉尼亚过渡论坛里士满, VA.
- Bobzien, J., Gillis, C. and Hester, P. P. (2012年12月7日). Using dyad-specific social stories to increase communicative and interactional skills in preschoolers with hearing loss in self-contained & 包括设置论文国际艺术杂志 & 德国哥腾海姆科学会议.
- Raver-Lampman,年代., Gillis, C., Bobzien, J. and Hester, P. P. (2012年10月30日). Increasing communication in multiple settings in preschoolers with hearing loss Paper International Conference for Young Children with Special Needs Minneapolis, MN.
- Lynch, S. Gear. and Bobzien, J. (2012年9月30日). Implementing Parent Training in Dialogic Reading with Preschool Children At Risk for Learning and Behavior Problems Lecture International Child & 第十六届青少年会议明尼阿波利斯-圣希尔顿酒店. 保罗机场/美国商场酒店.
- Lynch, S. Gear. and Bobzien, J. (2012年4月13日). 家长对话性阅读策略对处于危险中的幼儿的使用特殊儿童委员会，丹佛, CO .
- Lynch, S. Gear., Bobzien, J., Baker, C.拉弗-兰普曼，S. debruin - pareki, A. (2012年4月13日). Teaching parents dialogic reading to increase phonological awareness with their preschool children Paper International Conference for Exceptional Children Denver, CO.
- Raver-Lampman,年代., Bobzien, J., Gillis, C. and Hester, P. P. (2012年4月12日). Effects of parallel talk on the language and interactional skills of preschoolers with hearing loss Paper Council for Exceptional Children Denver, CO.
- Bobzien, J., Maydosz, A. and Lynch, S. Gear. (2012年1月19日). Pre-Academic Instruction and Quality of Life for Students with Profound/Multiple Disabilities International Conference on Autism, 智障人士, 和发展性残疾, FL.
- Bobzien, J., Maydosz, A. and Gear, S. (2011年12月1日). -Academic Instruction and Quality of Life for Students with Profound/Multiple Disabilities Annual TASH Conference Atlanta, GA.
- Bobzien, J., Maydosz, A. and Lynch, S. Gear. (2011年11月30日). Pre-Academic Instruction And Quality Of Life For Students With Profound/Multiple Disabilities TASH Conference Altlanta, GA.
- Judge, S., Bobzien, J., Lynch, S. Gear., Maydosz, A., Floyd, K. and Gable, R. A. (2011年11月11日). 通过使用虚拟环境改善行为干预奥斯汀TED全国会议, TX.
- Maydosz, A., Judge, S., Lynch, S. Gear., Floyd, K., Bobzien, J. 卡西洛迪斯，P. (2011年11月10日). 通识教育工作者的行为管理策略:模拟课堂试验2011 TED会议奥斯汀, TX.
- Raver-Lampman,年代., Bobzien, J., Gillis, C., Hester, P. P., Michalek, A. and Anthony, N. (2011年10月5日). Parallel Talk: Effects on Language and Interactional Skills of Preschoolers with Deafness Ireland International Conference on Education Dublin, Ireland.
- Maydosz, A., Judge, S., Lynch, S. Gear., Floyd, K., Bobzien, J. 卡西洛迪斯，P. (2011年9月23日). Behavior Management Strategies for General Educators: Trial in a Simulated Classroom 2011 CCBD International Conference New Orleans, LA.
- Bobzien, J., Maydosz, A. and Anthony, N. (2011年3月15日). 自闭症学生的大学出勤率:当前研究弗吉尼亚诺福克过渡论坛
- Lynch, S. Gear. and Bobzien, J. (二八年十一月七日). Teaching social skills to enhance work performance: Daycare center case study Annual Conference of the Teacher Education Division Dallas, Texas.
- Lynch, S. Gear. and Bobzien, J. (二八年八月四日). De-mystify the RTI triangle: Responsive early literacy intervention Association of Teacher Educators Summer Conference Washington, DC.
- Bobzien, J. and Lynch, S. Gear. (二七年十月十六日). Predictors of Childhood Obesity: Evidence from Early Childhood Longitudinal Study Annual Conference of the Virginia Council for Exceptional Children Charlottesville, VA.
- S, R., Gear, S. and Bobzien, J. (二六年十月十六日). Perceptions of Accommodations Between University Students in Ukraine and the United States Virginia Council for Exceptional Children Charlottesville, VA.
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